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“加快建设世界重要人才中心和创新高地”，在中央人才工作会议上，习近平总书记谋深虑远，要求“必须把人才资源开发放在最优先位置”“把建设战略人才力量作为重中之重来抓”。

台海的真正现状就是两岸同属一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。“台独”与台海和平稳定水火不容。当前台海局势的最大挑战来自“台独”分裂活动和外部势力干扰破坏。如果美方真心维护地区和平稳定，就应该切实恪守一个中国原则和中美三个联合公报，恪守不支持“台独”的承诺，停止干涉中国内政，停止以任何方式向“台独”分裂势力发出错误信号。(完)

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕推进中国式现代化这个最大的政治，结合各地区各领域在新时代进行的生动实践，面向全社会征集“小切口讲大道理”的大思政课网络内容产品、品牌栏目、互动活动、网络服务、网络应用等素材案例，“提高针对性和吸引力”的大思政课教学大纲、教学手册、教学路线、教学资源包等专题案例，以及“开门办思政课”的大思政课机制创新、队伍建设、资源开发、成果共享、条件保障、数字赋能等工作案例，进一步推动学校小课堂同社会大课堂、网络云课堂紧密结合。鼓励运用互联网思维，聚焦小角度、大主题，通过故事讲述、经典解读、数据表达、场景展示等，善用大思政课，把道理讲深、讲透、讲活。

在本届峰会关注的教育领域，中非过去数年来的合作可圈可点。孔子学院、鲁班工坊等教育和职业培训合作，以及中国企业在非承建项目期间的人才培养和技术赋能等，都已成为非洲推进高质量教育的有力支撑，为非洲各国实现工业化和现代化提供了不可或缺的人才和技能保障。“本届非盟峰会的主题与中国去年提出的‘中非人才培养合作计划’不谋而合。”非盟反腐败咨询委员会报告员玛尔特·多尔卡古姆·布拉兰加说，中国在非洲援建学校、提供教学设备和资料，并为高校学生提供奖学金，有助于非洲实现经济独立和可持续发展。

一组来自云冈石窟的造像残件也是首次公开展出。这批文物为1939年至1940年日本学者水野清一、长广敏雄等人在清理“昙曜五窟”时采集的，抗战结束前被运至日本。抗战胜利后，经中国考古学家李济、文史学家张凤举等人的努力，这批文物于1948年被追索回国，1955年入藏上海博物馆。